「學會觀察也學會用手思考，離開教室進行一場動手思考的設計思辨」有別與傳統教學形式的學習場域，流浪教室團隊在設計規劃了一場120小時的野訪採集工作坊，希望藉由環境、材料、文字等元素的輔助，跳脫填鴨式知識的框架，藉由探索、實驗的過程讓參者與演化出適合自身的思考方式。

地圖有很多種形式，不論是常見的地理地圖或是大眾運輸路線圖，旨在有目地性的引導觀者理解一個特定的區域，是一個融合政治、權力和地理空間等的象徵，是資訊與觀看者間的角力。本次流浪教室工作坊將以帶領學員探訪正濱漁港拉開序幕，引導參與者以個人獨特的方式觀看並記錄漁港周邊地域，最後集合眾人所創作的地圖統合為新的正濱印象提案。